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A.參訓人員人數(shù)
B.培訓活動形式
C.課程正式程度
D.學員參與程度
A.把培訓和工作中的應用聯(lián)系起來
B.評價學員培訓成果
C.取得關于學員學習情況的反饋
D.綜合培訓過程中學到的知識技能
A.通知學員
B.培訓者自我準備
C.介紹課程
D.破冰活動
A.通知學員
B.布置教室
C.學員分組
D.介紹課程
A.不同課程內容需要使用不同的培訓方法
B.態(tài)度培訓以情景模擬為主
C.技能培訓多采用分析討論的方法
D.培訓手段選擇要盡量利用企業(yè)現(xiàn)有資源
A.操作目標
B.條件
C.標準
D.策略
A.整體性分析是培訓需求組織層次經(jīng)常采用的方法
B.績效差距分析方法只側重于結果
C.整體性分析是一種比績效差距分析更深刻、更直接的方法
D.必要性分析法是確定是否必須通過培訓來解決個體存在問題的方法
最新試題
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的（）。
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作，有效的信息搜集應堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質量的過程。
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調研，請你給出建議。