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A.動機原則
B.結構原則
C.效用原則
D.序列原則
E.反饋原則
A.對崗位知識的培訓
B.基本禮儀與工作基礎知識
C.對組織的基本了解
D.職位說明及職業(yè)必備
E.法律文件與規(guī)章制度
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程模式
D.課程策略
E.課程評價
A.確定需要解決的問題
B.確認培訓重點
C.設計培訓課程
D.制訂培訓計劃
E.實施培訓計劃
A.場地費
B.食宿費
C.培訓器材、教材費
D.培訓相關人員的工資以及外聘教師的講課費
E.交通差旅費
A.工程類咨詢式培訓
B.簡單型咨詢式培訓
C.現(xiàn)場式咨詢培訓
D.快捷型咨詢培訓
E.企業(yè)類咨詢培訓
A.反應評估
B.學習效果評估
C.工作行為評估
D.組織評估
A.動機
B.興趣
C.方法
D.情感
A.方差
B.中數(shù)
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)
A.工作輪換可以滿足員工的職業(yè)選擇傾向
B.企業(yè)員工的參與性變強
C.激發(fā)企業(yè)的活力
D.儲備多樣化人才
最新試題
()不屬于聽覺媒體教材。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質量的過程。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的()。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。