A.前測(cè)試
B.后測(cè)試
C.過(guò)程測(cè)試
D.控制群體
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A.電話(huà)調(diào)查法
B.面談?wù){(diào)查法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.文獻(xiàn)收集法
A.方式
B.性質(zhì)
C.范圍
D.成分
A.追加定額或補(bǔ)充定額
B.基本定額或補(bǔ)付工時(shí)
C.補(bǔ)充定額或基本定額
D.補(bǔ)付工時(shí)或追加定額
A.評(píng)價(jià)企業(yè)文化和組織戰(zhàn)略對(duì)薪酬的影響
B.設(shè)計(jì)一個(gè)把薪酬戰(zhàn)略抽象化的體系
C.使薪酬決策與組織戰(zhàn)略相適應(yīng)
D.重新評(píng)估薪酬戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略、環(huán)境之間的適應(yīng)性
A.技能評(píng)估是獲得不同技能相對(duì)價(jià)值的過(guò)程
B.在技能薪酬設(shè)計(jì)中，企業(yè)通常首先劃分技能模塊
C.盲目地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)深造，容易造成人才、知識(shí)的浪費(fèi)
D.對(duì)技能的分析要能體現(xiàn)不同薪酬等級(jí)所要求具備技能的種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量
A.第三人的勸解
B.當(dāng)事人的相互協(xié)商、和解
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁
D.人民法院判決
A.科學(xué)性
B.合理性
C.公平性
D.前瞻性
A.降低管理跨度
B.培育積極的企業(yè)文化
C.加強(qiáng)上下級(jí)之間的互動(dòng)
D.時(shí)刻照顧利益相關(guān)者的感受
A.考核人的真實(shí)績(jī)效情況
B.基準(zhǔn)分值
C.等級(jí)區(qū)間
D.考評(píng)對(duì)象
A.培訓(xùn)者和受訓(xùn)者要相互適應(yīng)
B.培訓(xùn)者要對(duì)授課內(nèi)容充滿(mǎn)自信
C.對(duì)反思型受訓(xùn)者，宜采用以學(xué)員為主的教學(xué)方法
D.受訓(xùn)個(gè)體的思維方式可能存在很大差異
最新試題
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱(chēng)為（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）