單項選擇題

下圖中A、B、C處，分別對應(yīng)下列哪個概念？（）
KGI（Key Goal Indicator關(guān)鍵目標指標）
CSF（Critical Success Factor重要成功因素）
KPI（Key Performance Indicator關(guān)鍵績效指標）

A.KGI、KPI、CSF
B.KGI、CSF、KPI
C.CSF、KGI、KPI
D.CSF、KPI、KGI


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2.單項選擇題下列哪些績效管理環(huán)節(jié)屬于人力資源部門承擔的？（）

A.考核結(jié)果應(yīng)用
B.考核結(jié)果應(yīng)用+績效考核
C.考核結(jié)果應(yīng)用+績效考核+績效監(jiān)控
D.考核結(jié)果應(yīng)用+績效考核+績效監(jiān)控+戰(zhàn)略規(guī)劃

3.單項選擇題相對于從競爭對手或其他公司招聘，企業(yè)選擇大學作為招聘來源的優(yōu)勢是（）。

A.企業(yè)不需要對畢業(yè)生進行大量的上崗前的培訓工作，降低培訓支出
B.畢業(yè)生通常具有很好的社會經(jīng)驗
C.對于強調(diào)培養(yǎng)獨特組織文化的企業(yè)而言，畢業(yè)生較容易被塑造和培養(yǎng)
D.畢業(yè)生通常具有豐富的工作經(jīng)驗

5.單項選擇題為防止腐敗、山頭主義，可采取哪種人力資源再配置方式？（）

A.工作輪換
B.職位升降
C.競聘上崗

6.多項選擇題

下圖人力資源再配置理論所表達的含義是（）。

A.當個人目標與組織目標完全一致時，個人潛能得到充分發(fā)揮。
B.當二者目標不一致時，個人的潛能受到抑制，解決該問題有兩個途徑：一是通過培訓等使個人目標同組織目標靠近；二是進行人力資源再配置，淘汰不相適合的員工。
C.人性分為損人利己、合法利己和無私奉獻三種類型。
D.在組織進行人員招募與甄選時，對于人性最深層次的特質(zhì)往往不能加以清晰的辨認，但隨著工作時間的增加，員工人性逐步得以展示。對人性的損人利己或弱點，組織必須對其采用下限法則，對其進行淘汰。

7.多項選擇題

下圖人力資源再配置理論所表達的含義是（）。

A.提出了人的創(chuàng)造力周期的統(tǒng)計曲線，從這一角度論證了人才流動的必要性。
B.從員工尤其是研發(fā)類員工的創(chuàng)造性角度出發(fā)進行統(tǒng)計論證，認為組織必須在認識到員工創(chuàng)造性自然增減的規(guī)律的基礎(chǔ)上，及時進行工作輪換，不斷賦予員工新的任務(wù)和使命，以保持其旺盛的創(chuàng)造力。
C.當個人目標與組織目標完全一致時，個人潛能得到充分發(fā)揮。
D.當二者目標不一致時，個人的潛能受到抑制，解決該問題有兩個途徑：一是通過培訓等使個人目標同組織目標靠近；二是進行人力資源再配置，淘汰不相適合的員工。

8.多項選擇題

下圖人力資源再配置理論所表達的含義是（）。

A.提出了人的創(chuàng)造力周期的統(tǒng)計曲線，從這一角度論證了人才流動的必要性。
B.從員工尤其是研發(fā)類員工的創(chuàng)造性角度出發(fā)進行統(tǒng)計論證，認為組織必須在認識到員工創(chuàng)造性自然增減的規(guī)律的基礎(chǔ)上，及時進行工作輪換，不斷賦予員工新的任務(wù)和使命，以保持其旺盛的創(chuàng)造力。
C.當個人目標與組織目標完全一致時，個人潛能得到充分發(fā)揮。
D.當二者目標不一致時，個人的潛能受到抑制，解決該問題有兩個途徑：一是通過培訓等使個人目標同組織目標靠近；二是進行人力資源再配置，淘汰不相適合的員工。

9.多項選擇題屬于人力資源再配置理論基礎(chǔ)——勒溫的場論B＝f（p，e）所表達的含義是：（）。

A.美國心理學家勒溫提出個人的績效。
B.是個人的能力和條件p與所處環(huán)境e的函數(shù)。
C.若環(huán)境e呈現(xiàn)出與績效B負相關(guān)關(guān)系，即員工處于與自己偏好不相符合的環(huán)境中，就會嚴重影響員工績效，同時也會造成員工與組織的互不信任甚至對立。
D.解決途徑：通過人力資源再配置，為員工尋找新的，合適的職位，同時為職位配置新的員工。