A.一代家庭
B.兩代家庭
C.多代家庭
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A.家庭
B.鄰里
C.兒童游戲群體
A.孔德
B.斯賓塞
C.迪爾凱姆
D.韋伯
A.選題階段
B.準(zhǔn)備階段
C.實施調(diào)查階段
D.分析總結(jié)階段
A.螺旋型
B.直線型
C.波浪型
A.解決實際困難，保障個人生活
B.挖掘潛能，促進(jìn)發(fā)展
C.發(fā)揚互助精神，促進(jìn)社會整合
D.化解社會問題，維持社會穩(wěn)定
A.歷史唯物主義是社會學(xué)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會學(xué)與歷史唯物主義是有區(qū)別的
C.社會學(xué)研究的科學(xué)成果是歷史唯物主義發(fā)展的源泉之一
A.理論社會學(xué)
B.經(jīng)驗社會學(xué)
C.應(yīng)用社會學(xué)
A.社會學(xué)把社會作為一個系統(tǒng)、一個整體來看待
B.社會學(xué)的研究是從社會生活中，人們之間的相互關(guān)系和社會行為入手的
C.社會學(xué)研究方法上的綜合性
D.社會學(xué)把社會整體及其內(nèi)部、外部的關(guān)系放在運動與變化的過程中進(jìn)行研究；社會學(xué)也非常重視社會調(diào)查研究
A.維持社會秩序
B.維持正常生活
C.促進(jìn)社會發(fā)展
D.社會控制的反功能
A.滿足人類社會生活的需要
B.提供社會化和社會選擇機制
C.對社會起整合作用
D.傳遞社會文化，促進(jìn)社會發(fā)展
最新試題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為（）。
社會發(fā)展是一個綜合性的社會工程，（）在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用，但決不是經(jīng)濟上去了，其他社會發(fā)展項目也自然而然地上去了。
馬克思主義關(guān)于“社會”的論點，可以歸納為（）。
文化差異論認(rèn)為，低階層子女的學(xué)業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導(dǎo)文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成功。
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是（）
弗勞德在他的（）一文中認(rèn)為兒童所處的社會環(huán)境發(fā)生巨大變化，教師道德權(quán)威影響力不斷削弱，同輩群體的作用在加強。
中國古代思想家（）提出“富民”與“教民”的思想，認(rèn)為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學(xué)者（）。
我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
教育社會學(xué)其學(xué)科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能，為教育促進(jìn)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。