A.推薦人才較多
B.開(kāi)展完整搜尋工作的能力有限
C.收費(fèi)相當(dāng)昂貴
D.工作人員能力有限
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A.科學(xué)合理的崗位調(diào)查
B.科學(xué)合理的崗位設(shè)置
C.科學(xué)合理的崗位評(píng)價(jià)
D.科學(xué)合理的崗位分析
A.工作環(huán)境
B.勞動(dòng)強(qiáng)度
C.勞動(dòng)技能
D.工作性質(zhì)
A.高等教育
B.職業(yè)教育
C.技術(shù)教育
D.基礎(chǔ)教育
A.人力資源中的較低層次部分
B.人力資源中的較高層次部分
C.人力資源中的最高層次部分
D.人力資源中的腦力勞動(dòng)者
A.人性假設(shè)
B.開(kāi)發(fā)管理
C.傳統(tǒng)人事管理
D.以人為本
A.美國(guó)學(xué)者庫(kù)克
B.美國(guó)學(xué)者卡茲
C.日本學(xué)者中松義郎
D.美國(guó)學(xué)者勒溫
A.精神激勵(lì)
B.內(nèi)激勵(lì)
C.物質(zhì)激勵(lì)
D.負(fù)激勵(lì)
A.研究生畢業(yè)后參加工作初期1.5年左右
B.研究生參加工作后1.5~2.5年
C.研究生參加工作后2.5~4年
D.研究生參加工作4年以后
A.多發(fā)獎(jiǎng)金
B.雙重職業(yè)生涯道路
C.輪流提拔
D.精神鼓勵(lì)
在下圖中,構(gòu)成組織內(nèi)人力資源的核心、骨干部分是()
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為()
在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()