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判斷題了解和研究學生，要以心理學和教育學等理論知識為指導，采用不同的方法，從學生的家庭、學習、生活等多方面，了解學生的基本情況及其發(fā)展變化情況，為做好班主任工作、促進學生健康成長奠定良好基礎。

1.判斷題無聲談話中包括形體語言、書面語言、默語等幾個方面。

2.判斷題促進全校學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是實現(xiàn)班主任工作目標的標志，是完成班主任工作任務的歸宿點和終極目的。

3.判斷題協(xié)整律即是協(xié)調遺傳、環(huán)境、教育的關系，協(xié)調學校、家庭、社會的關系，協(xié)調“五育”關系的規(guī)律。

4.判斷題全面性原則是班主任工作要面向全體學生，關注所有學生，一視同仁，使學生德、智、體、美、勞、身心健康等方面得到全面和諧的發(fā)展，最終實現(xiàn)社會主義的教育目的。

5.判斷題初入學的兒童，有意注意還是不發(fā)展的，注意力不容易分散，無意注意還起著重要的作用。

6.判斷題心理詢問法是指班主任老師運用心理學的知識和方法，通過傾聽、詢問、解答、勸告等方式，對學生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導、幫助和教育一種方法。

7.判斷題無聲談話中包括體態(tài)語言、書面語言、默語等幾個方面。

8.多項選擇題學校原因包括：（）；超編的班級集體與眾多亟需個別輔導的學生個體的矛盾。

A.辦學思想存在偏差
B.教育者本身尚有不少薄弱環(huán)節(jié)
C.教育內容和方法存在不適應
D.在教學方面存在不少矛盾

9.多項選擇題班主任的意志力要具有（）。

A.自制性
B.堅定性
C.果斷性
D.自覺性

10.多項選擇題課外活動的內容主要有：社會實踐活動、（）。

A.體育活動
B.文藝活動
C.科技活動
D.心理健康教育活動