單項(xiàng)選擇題根據(jù)布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論，父母的教養(yǎng)方式、教師的教育、同伴的影響均屬于（）。

A.微系統(tǒng)
B.中系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)


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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體發(fā)展的第一個(gè)加速期是（）。

A.0-3歲
B.3-6歲
C.6-12歲
D.青春期

2.單項(xiàng)選擇題教育要循序漸進(jìn)，這是反映了發(fā)展的（）規(guī)律。

A.普遍性
B.差異性
C.順序性
D.被動(dòng)性

4.單項(xiàng)選擇題英國(guó)遺傳學(xué)家高爾頓采用（）進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)遺傳在心理發(fā)展中起著決定作用。

A.孟德爾調(diào)查法
B.高爾頓調(diào)查法
C.名人家譜調(diào)查法
D.基因突變調(diào)查法

5.單項(xiàng)選擇題“出淤泥而不染”，顯示個(gè)體的發(fā)展是具有（）特點(diǎn)的。

A.被動(dòng)性
B.主動(dòng)性
C.普遍性
D.多樣性

6.單項(xiàng)選擇題用名人家譜法分析遺傳在心理發(fā)展中的作用的科學(xué)家是（）

A.埃里克森
B.高爾頓
C.皮亞杰
D.朱智賢

8.單項(xiàng)選擇題?精神分析取向的發(fā)展觀點(diǎn)認(rèn)為，人在發(fā)展的不同階段都受生物因素和社會(huì)因素的影響。下列說法不正確的是（）

A.弗洛伊德認(rèn)為兒童在不同的發(fā)展階段，都面臨生物驅(qū)力和社會(huì)期待之間的沖突。
B.弗洛伊德認(rèn)為在每個(gè)發(fā)展階段，過度滿足或者不滿足，都會(huì)產(chǎn)生不良后果。
C.埃里克森認(rèn)為，在人生的不同階段，個(gè)體與社會(huì)環(huán)境間存在著普遍的沖突，會(huì)面臨不同的心理社會(huì)性發(fā)展任務(wù)或危機(jī)
D.埃里克森認(rèn)為，在每個(gè)發(fā)展階段需要最大化積極發(fā)展的趨勢(shì)，最小化消極的發(fā)展趨勢(shì)。

9.多項(xiàng)選擇題?以下關(guān)于創(chuàng)造性思維的說法中正確的有（）?

A.創(chuàng)造性思維是發(fā)散式思維和聚合思維的統(tǒng)一。
B.創(chuàng)造性思維具有流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)特點(diǎn)。
C.可以運(yùn)用大腦風(fēng)暴法與分合法來訓(xùn)練創(chuàng)造性思維。
D.影響創(chuàng)造性的因素有智力、大腦右半球發(fā)展水平、信息儲(chǔ)備量、動(dòng)機(jī)與個(gè)性、環(huán)境等。