A.抽象思維能力
B.管理能力
C.社交能力
D.表演能力
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A.語言能力
B.表演能力
C.觀察力
D.想象力
A.工作滿意導致績效
B.工作績效導致工作滿意
C.兩者無關(guān)系
D.以上都有
A.工作滿意度
B.組織承諾
C.工作參與
D.工作認真度
A.工作態(tài)度
B.工作能力
C.員工性格
D.以上都是
A.個人因素
B.組織因素
C.團隊因素
D.工作因素
A.技能
B.激勵
C.環(huán)境
D.制度
A.技能、激勵、機會、制度
B.技能、激勵、機會、環(huán)境
C.技能、制度、機會、環(huán)境
D.制度、激勵、機會、環(huán)境
A.行為品質(zhì)和特征
B.特征和潛能
C.行為品質(zhì)和潛能
D.三者都是
A.能力和機會
B.能力和激勵
C.機會和激勵
D.能力、機會和激勵
A.個人努力
B.業(yè)務技能
C.工作環(huán)境
D.工作態(tài)度
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
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給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
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