A.2~3人為宜
B.5~8人為宜
C.10人以上為宜
D.20人以上為宜
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A.京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.北京大學(xué)
D.清華大學(xué)
A.京師大學(xué)堂
B.清華大學(xué)
C.京師同文館
D.蒙學(xué)院
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.班組教學(xué)
A.班級(jí)授課制
B.復(fù)式教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.日本
D.法國(guó)
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)制
C.個(gè)別教學(xué)制
D.道爾頓制
A.導(dǎo)生制
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
A.個(gè)別教學(xué)制
B.分組教學(xué)制
C.道爾頓制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
A.特朗普制
B.道爾頓制
C.分組教學(xué)制
D.班級(jí)授課制
最新試題
開放課堂的特點(diǎn)是（）。
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。
班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）。
我國(guó)的教學(xué)組織形式有（）。
（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
在教育史上，最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
古代（）大都采用個(gè)別教學(xué)形式。
下列屬于班級(jí)的非成文制度有（）。