判斷題當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時要及時請家長到學(xué)校來,以便學(xué)校和家庭共同合作,為學(xué)生負(fù)責(zé)。
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5.判斷題班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。
10.多項選擇題新時期對學(xué)生管理工作的要求有()。
A.擺正學(xué)生管理工作的位置
B.建立完善的學(xué)生管理體制
C.建立學(xué)生管理團隊
D.加強學(xué)生自我管理
E.建立學(xué)生自主管理機制
最新試題
“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。
題型:判斷題
我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力,下列項目中,不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是()。
題型:單項選擇題
在交談或討論中,忽視他人表達(dá)的需要,自己獨占話語權(quán),這種現(xiàn)象,從本質(zhì)來看,屬于()。
題型:單項選擇題
在溺愛型家庭教長大的孩子,會任性、叛逆、幼稚。
題型:判斷題
給孩子照顧得越周到,孩子越無能。
題型:判斷題
根據(jù)班級建設(shè)的實際情況需要,班主任在制定班級制度的時候,應(yīng)本著越多越好,越全越好的原則。
題型:判斷題
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是()。
題型:單項選擇題
與學(xué)生談心,進行個別教育,每次都必須追求的目標(biāo)是()。
題型:單項選擇題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大,那么,他就能學(xué)會友愛。
題型:判斷題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型:判斷題