判斷題班主任工作的基礎和前提是了結合研究學生。
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3.判斷題班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。
5.問答題簡述小學班主任的職責與任務。
8.多項選擇題新時期對學生管理工作的要求有()。
A.擺正學生管理工作的位置
B.建立完善的學生管理體制
C.建立學生管理團隊
D.加強學生自我管理
E.建立學生自主管理機制
9.多項選擇題同輩群體的特征有()。
A.關系的不平等性
B.價值的趨同性
C.交往的自愿性
D.關系的平等性
E.群體的凝聚性
10.多項選擇題按照管理的不同性質、內容可將學生的常規(guī)管理分為()。
A.品德常規(guī)管理
B.學習常規(guī)管理
C.教育活動常規(guī)管理
D.學籍常規(guī)管理
E.生活常規(guī)管理
最新試題
一天,班主任吃驚地發(fā)現自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此,班主任的正確做法是()。
題型:單項選擇題
家校配合對學生進行心理教育,主要是采取()召開親子家庭會議、提高家教水平、建立家校聯絡卡、等方式進行。
題型:單項選擇題
小學班主任應具有教學能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏導的能力。
題型:單項選擇題
根據學生個體和群體的需要,從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活,班級成為展現學生多方面才能、主動實現全面發(fā)展的舞臺,這種班級形態(tài)屬于()類型。
題型:單項選擇題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大,那么,他就能學會友愛。
題型:判斷題
小學生在課室自習或午休時,學校不一定要安排教師跟班值日。
題型:判斷題
如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大,那么,他就學會自卑。
題型:判斷題
()是以學生家長為對象,以傳授家庭教育科學知識和方法,提高家教質量為目的的業(yè)余學校,是學校與家庭密切聯系的重要形式,對于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
題型:單項選擇題
“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。
題型:判斷題
受控制、支配下長大的孩子,容易形成消極、溫和、無主動性的性格。
題型:判斷題