判斷題班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問答題簡述小學班主任的職責與任務。
5.多項選擇題新時期對學生管理工作的要求有（）。
A.擺正學生管理工作的位置
B.建立完善的學生管理體制
C.建立學生管理團隊
D.加強學生自我管理
E.建立學生自主管理機制
6.多項選擇題同輩群體的特征有（）。
A.關系的不平等性
B.價值的趨同性
C.交往的自愿性
D.關系的平等性
E.群體的凝聚性
7.多項選擇題按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學生的常規(guī)管理分為（）。
A.品德常規(guī)管理
B.學習常規(guī)管理
C.教育活動常規(guī)管理
D.學籍常規(guī)管理
E.生活常規(guī)管理
8.多項選擇題班級管理的特點是（）。
A.規(guī)范的強制性
B.目的的教育性
C.過程的統(tǒng)一性
D.內(nèi)容的廣泛性
E.對象的不成熟性
9.多項選擇題班級學習管理的內(nèi)容包括（）。
A.提高升學率
B.制定學習計劃
C.培養(yǎng)自學能力
D.培養(yǎng)學習習慣
E.營造學習環(huán)境
10.多項選擇題了解學生常用的方法有（）。
A.實驗法
B.談話法
C.觀察法
D.調(diào)查法
E.書面材料分析法
最新試題
從本質(zhì)上講，信任學生的教育意義是（）。
題型：單項選擇題
給孩子照顧得越周到，孩子越無能。
題型：判斷題
判斷教師是否熱愛學生的決定性因素是（）。
題型：單項選擇題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
一天，班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對此，班主任的正確做法是（）。
題型：單項選擇題
小學生在課室自習或午休時，學校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
老師說：“因為你舉手姿勢不對，所以我不叫你回答?！?/p>
題型：判斷題
在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權，這種現(xiàn)象，從本質(zhì)來看，屬于（）。
題型：單項選擇題
小學班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的（）。
題型：單項選擇題
（）與課堂教學不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。
題型：單項選擇題