A.公元前4000年
B.公元前3500年
C.公元前3000年
D.公元前2500年
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A.公元前2000年
B.公元前2500年
C.公元前3000年
D.公元前4000年
A.蘇美爾文化
B.雅利安文化
C.哈拉巴文化
D.迦勒底文化
A.教育家庭化
B.要素教育
C.教育心理學化
D.自然教育
E.公民教育
A.獨立自主
B.自由平等
C.自食其力
D.等級性
E.依賴別人
A.國家教育管理權
B.建立全國統(tǒng)一學制
C.設置督學
D.設年級制班級授課制
E.關于學校各類管理人員的管理
A.歌頌贊揚人的價值
B.宣揚人的思想解放和個性自由
C.肯定現(xiàn)世生活的價值和塵世的享樂
D.提倡學術,尊崇理性
E.注重宗教信仰的養(yǎng)成
A.祈禱
B.讀經
C.行善
D.生產勞動
E.炒書
A.修道院
B.??茖W校
C.主教學校
D.堂區(qū)學校
A.廣播的學識
B.修辭方面的特殊修養(yǎng)
C.優(yōu)美的舉止
D.文雅的風度
E.堅韌的毅力
A.智慧
B.勇敢
C.節(jié)制
D.正義
E.理性
最新試題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
為了滿足國家建設的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領性文件。對于這個文件評價不正確的是()
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務,要求每州的教改計劃都要包括課程內容標準的建立內容。”這一規(guī)定出自美國的()
指出社會主義教育必須同無產階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產階級精神和注重共產主義道德的培養(yǎng),為無產階級專政服務,最終實現(xiàn)共產主義的教育家是()
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內在聯(lián)系是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()