A.職位分析是實施培訓(xùn)與開發(fā)活動的重要基礎(chǔ)之一
B.人力資源規(guī)劃是培訓(xùn)與開發(fā)得以順利實施的重要保證
C.培訓(xùn)與開發(fā)同績效管理的關(guān)系相對不是很緊密
D.良好的員工關(guān)系對培訓(xùn)與開發(fā)有著巨大的推動作用
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A.培訓(xùn)關(guān)注現(xiàn)在,開發(fā)關(guān)注未來
B.培訓(xùn)內(nèi)容多與現(xiàn)在的工作經(jīng)驗相關(guān),開發(fā)則與之聯(lián)系不緊密
C.相比開發(fā),培訓(xùn)對工作經(jīng)驗要求更多
D.相比培訓(xùn),開發(fā)帶有一定的強(qiáng)制性
A.社會環(huán)境分析
B.行業(yè)環(huán)境分析
C.企業(yè)分析
D.個人的優(yōu)勢分析
E.個人的劣勢分析
A.初進(jìn)組織階段
B.職業(yè)生涯初期
C.職業(yè)生涯中期
D.職業(yè)生涯后期
A.薩柏的職業(yè)發(fā)展理論
B.格林豪斯的職業(yè)發(fā)展理論
C.沙因的職業(yè)發(fā)展理論
D.帕森斯的特質(zhì)—因素理論
A.技術(shù)/職能型職業(yè)錨
B.自主/獨立性職業(yè)錨
C.創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨
D.安全/穩(wěn)定性職業(yè)錨
A.埃德加·沙因
B.弗蘭克·帕森斯
C.唐納德·薩柏
D.約翰·霍蘭德
A.外在方面;內(nèi)在方面
B.具體方面;抽象方面
C.內(nèi)在方面;外在方面
D.組織方面;個體方面
A.階段性
B.發(fā)展性
C.差異性
D.可規(guī)劃性
A.每個人只有一個職業(yè)生涯歷程
B.職業(yè)生涯是一個穩(wěn)定的、不會發(fā)生變化的過程
C.職業(yè)生涯具有嚴(yán)格的專業(yè)限制,自由職業(yè)者不屬于職業(yè)生涯的一部分
D.只有發(fā)展、提升的職業(yè)歷程才算是職業(yè)生涯
A.面試
B.評價中心
C.心理測試
D.工作樣本
E.知識測試
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崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()