A.高層管理者
B.基層管理者
C.綜合管理者
D.專業(yè)管理者
E.輔助管理者
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A.跨國企業(yè)
B.特大型企業(yè)
C.大中型企業(yè)
D.小型企業(yè)
A.服務(wù)中心
B.業(yè)務(wù)中心
C.專家中心
D.行政中心
A.戰(zhàn)略伙伴
B.變革推動者
C.管理專家
D.員工激勵者
A.戰(zhàn)略性和變革性的活動
B.業(yè)務(wù)性的職能活動
C.處理員工關(guān)系的活動
D.行政性的事務(wù)活動
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.三者同等重要
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.操作技能
A.掛名首腦
B.監(jiān)聽者
C.聯(lián)絡(luò)者
D.發(fā)言人
A.董事長
B.總經(jīng)理
C.車間主任
D.班組長
A.需求層次理論
B.期望理論
C.ERG理論
D.公平理論
E.強化理論
A.需求層次理論
B.ERG理論
C.雙因素理論
D.成就激勵理論
E.公平理論
最新試題
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()