A.服務(wù)中心
B.業(yè)務(wù)中心
C.專(zhuān)家中心
D.行政中心
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.戰(zhàn)略伙伴
B.變革推動(dòng)者
C.管理專(zhuān)家
D.員工激勵(lì)者
A.戰(zhàn)略性和變革性的活動(dòng)
B.業(yè)務(wù)性的職能活動(dòng)
C.處理員工關(guān)系的活動(dòng)
D.行政性的事務(wù)活動(dòng)
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.三者同等重要
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.概念技能
D.操作技能
A.掛名首腦
B.監(jiān)聽(tīng)者
C.聯(lián)絡(luò)者
D.發(fā)言人
A.董事長(zhǎng)
B.總經(jīng)理
C.車(chē)間主任
D.班組長(zhǎng)
A.需求層次理論
B.期望理論
C.ERG理論
D.公平理論
E.強(qiáng)化理論
A.需求層次理論
B.ERG理論
C.雙因素理論
D.成就激勵(lì)理論
E.公平理論
A.人性假設(shè)理論
B.人本管理理論
C.激勵(lì)理論
D.系統(tǒng)理論
E.職能理論
A.事先告訴員工哪些行為不符合要求及其后果是什么，從而改變或克服某種行為，以避免不希望的后果
B.獎(jiǎng)勵(lì)那些企業(yè)所希望的行為，從而加強(qiáng)這種行為
C.對(duì)不希望的行為采取懲戒措施，使之不再出現(xiàn)
D.對(duì)于不希望發(fā)生的行為采取冷處理
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）