A.3~7人
B.5~10人
C.2~5人
D.10~15人
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A.職業(yè)的再適應(yīng)
B.職業(yè)的中斷
C.職業(yè)的重新設(shè)計
D.職業(yè)的平移或變更
A.一對一面試
B.小組面試
C.系列式面試
D.決策者綜合面試
A.以內(nèi)部招聘為導(dǎo)向
B.內(nèi)部型招聘和外部型招聘兼顧
C.以外部招聘為導(dǎo)向
D.以學(xué)校招聘為導(dǎo)向
A.穩(wěn)定狀態(tài)
B.下滑狀態(tài)
C.上升狀態(tài)
D.波動狀態(tài)
A.多項(xiàng)選擇問題
B.開放式問題
C.資源爭奪問題
D.兩難問題
A.診斷法
B.多切點(diǎn)模式
C.補(bǔ)償模式
D.跨欄模式
A.更長的答問持續(xù)期
B.更短的答問潛伏期
C.更快的語速
D.更多的姿勢改變
A.電話
B.明信片
C.正規(guī)函件
D.E-mail
A.相對穩(wěn)定性
B.相對連續(xù)性
C.跳躍性
D.相對規(guī)律性
A.韓國
B.新加坡
C.日本
D.德國
最新試題
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()