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問答題簡述教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的主要策略有哪些？

1.問答題研究性學(xué)習(xí)的特點是什么？

綜合性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性、差異性。

2.問答題試述在教學(xué)中如何提高學(xué)生解決問題的能力。

3.名詞解釋研究性學(xué)習(xí)

4.名詞解釋醞釀效應(yīng)當(dāng)

5.名詞解釋功能固著

功能固著指僅僅從物體正常功能的角度來思考物體的定勢。

6.名詞解釋定勢

定勢是一種反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，或指先前完成類似任務(wù)所形成的固定化的認(rèn)知操作模式，它使人傾向于以一種特定的方式來進行認(rèn)知反應(yīng)。

7.名詞解釋問題解決

問題解決是由一定的問題情境引起，經(jīng)過一系列具有目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作，使問題得以解決的心理過程。

8.名詞解釋問題

問題是在事實的初始狀態(tài)和想要達到的目標(biāo)狀態(tài)之間存在障礙的情境。

9.填空題磚一般用于建筑中，但人們有時想不到它在黑夜中可以作為防身的武器，這說明（）也會影響問題的解決。

10.填空題小學(xué)生在學(xué)習(xí)了乘法口訣之后，習(xí)慣于“四八三十二”這一記憶順序，如果問他們“幾乘以四等于三十二？”很多人都反應(yīng)不出來。這種現(xiàn)象是一種（）現(xiàn)象的消極作用的表現(xiàn)。