單項選擇題在Ellis提出的ABC理論中，C代表（）
A.誘發(fā)事件
B.解釋評價等信念
C.情緒反應，行為結(jié)果
D.他人觀點
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1.單項選擇題著眼于學生的良好發(fā)展，依據(jù)學生的個體差異，通過針對性的個別心理輔導來實現(xiàn)的心理輔導和干預是（）類型的.
A.預防
B.補救
C.發(fā)展
D.矯治
2.單項選擇題心理輔導和干預的主要類型是：（）
A.發(fā)展和補救
B.預防和補救
C.發(fā)展和咨詢
D.預防和咨詢
3.單項選擇題我國著名心理學家李崇德認為中小學生心理健康標準不包括以下哪個方面：（）
A.人際關(guān)系
B.自我方面
C.學習方面
D.情緒方面
4.單項選擇題現(xiàn)代的“立體健康觀”指的是（）
A.生物-醫(yī)學模式
B.生物-心理-社會模式
C.生理-心理模式
D.生理-醫(yī)學-心理模式
7.名詞解釋依戀
8.名詞解釋社會性發(fā)展
9.多項選擇題自我統(tǒng)一性的類型包括（）
A、同一性獲得
B、過早自我
C、同一性擴散
D、同一性延緩
10.多項選擇題依戀包括不同的類型，主要有（）
A.安全依戀型
B.反抗依戀型
C.矛盾依戀型
D.回避依戀型
最新試題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
中學生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
下列對應中學生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型：判斷題
建構(gòu)主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題