A.職位公告
B.崗位競聘
C.部門推薦
D.內(nèi)部員工推薦
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.校園招聘
B.專業(yè)機構(gòu)招聘
C.網(wǎng)絡(luò)招聘
D.崗位竟聘
A.成立面試小組
B.電話通知
C.設(shè)計面試評價表
D.培訓(xùn)面試官
A.給組織帶來活力
B.保留人力資源,降低流動率
C.提高組織知名度
D.促進合理流動,優(yōu)化資源配置
A.應(yīng)以筆試為主,面試為輔
B.不要濫用壓力面試
C.要實事求是地介紹企業(yè)和職位情況
D.要根據(jù)職位設(shè)計有效的行為性問題
A.壓力面試力
B.非壓力面試
C.鑒定性面試
D.心理面試
A.情境式面試
B.行為描述式面試
C.心理面試
D.人才測評
A.專業(yè)知識
B.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力
C.人際交往能力
D.性格特質(zhì)
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.半結(jié)構(gòu)化面試
C.非結(jié)構(gòu)化面試
D.開放式面試
A.高級人才
B.技術(shù)人員
C.銷售人員
D.管理人員
A.了解應(yīng)聘者過去在特定情況下行為
B.了解應(yīng)聘者在設(shè)定情景下如何反應(yīng)
C.預(yù)測應(yīng)聘者未來對特定情況的反應(yīng)
D.評價與比較應(yīng)聘者的某種心理素質(zhì)和空缺職位所期望的行為模式
最新試題
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()