A.崗位培訓(xùn)
B.參觀考察
C.會(huì)議交流
D.師徒培訓(xùn)
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A.大班上課
B.小班討論
C.個(gè)人獨(dú)立研究
D.教師與學(xué)生簽訂“工約”
A.尊重成人教育規(guī)律
B.遵守職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律
C.教師中心原則
D.個(gè)性化原則
A.經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)缺乏
B.記憶力差,分析能力強(qiáng)
C.求知心切
D.知識(shí)技能系統(tǒng)化
A.培訓(xùn)目標(biāo)具有針對(duì)性
B.教學(xué)側(cè)重于實(shí)踐性,突出技能訓(xùn)練
C.教學(xué)形式靈活多樣
D.緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要,以提高企業(yè)效益為目的
A.實(shí)用
B.實(shí)際
C.實(shí)效
D.合理
A.就業(yè)能力
B.崗位工作能力
C.崗位轉(zhuǎn)換能力
D.職業(yè)培訓(xùn)技能
A.報(bào)告法
B.作品審查法
C.書(shū)面測(cè)試法
D.實(shí)際操作法
A.會(huì)見(jiàn)面談法
B.清單法
C.業(yè)務(wù)日志法
D.聽(tīng)講日志法
A.業(yè)務(wù)日志法
B.報(bào)告法
C.聽(tīng)取受訓(xùn)者上司意見(jiàn)法
D.書(shū)面測(cè)試法
A.可以測(cè)試?yán)斫饬Α⑴袛嗔?、思考力等?fù)雜能力,試題易出
B.試題覆蓋面廣,評(píng)分簡(jiǎn)單,客觀性強(qiáng)
C.試題編制的技術(shù)含量高
D.可以給受訓(xùn)者提供利用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)
最新試題
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開(kāi)發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開(kāi)發(fā)()等。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
()指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排,設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱(chēng)為()。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容?