A.某種教育發(fā)展過頭,生產(chǎn)出的勞動力品種(專業(yè)類別和等級)不是社會所需要的
B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動造成對勞動要素需求結(jié)構(gòu)的改變,在夕陽產(chǎn)業(yè)中不免出現(xiàn)勞動者過剩
C.個人擇業(yè)行為的過分,“高不成低不就”
D.人口老化、勞動力老化與知識更新,造成一部分勞動力退化和廢棄
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A.遺傳、其他先天和自然生長因素
B.教育因素
C.人力投資
D.經(jīng)濟社會文化發(fā)展水平與觀念因素
A.人口因素
B.勞動參與率
C.勞動時間
D.勞動環(huán)境
A.價格因素
B.收入因素
C.替代物品價格
D.個人嗜好
A.出現(xiàn)壟斷
B.貧富差距
C.供求失衡
D.外部負效應(yīng)
A.官長本位
B.高效配置資源
C.優(yōu)勝劣汰
D.自由平等
A.產(chǎn)品的價格
B.技術(shù)的進步
C.外延擴大再生產(chǎn)
D.其他要素供給
A.習慣
B.可選擇的機會
C.勞動力流動
D.收入效應(yīng)
A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.周期性失業(yè)
D.季節(jié)性失業(yè)
A.公開標準
B.公平標準
C.效用性標準
D.成本標準
A.勞動力市場現(xiàn)象
B.人力資本
C.人力資源
D.勞動力市場運行規(guī)律
最新試題
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的,供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)()等。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。