A.孩子們都喜歡吃黏玉米
B.大亍兩旁的梧桐樹剛作過修剪
C.游泳館規(guī)定禁止酒泳
D.這種酒里摻了一種特殊香料
E.該文稿語頗雋永，耐人咀嚼

A.隨紙質(zhì)原稿一起發(fā)排的電子原稿應(yīng)是作者的原始文件復(fù)本
B.用電子原稿排版后打出的校樣中，文字差錯和格式差錯都可能存在
C.用電子原稿排版時，操作人員不必再輸入任何字符
D.計算機排版的校樣中，有時會缺失或重復(fù)整個段落
E.計算機排版的校樣中，也可能存在背題現(xiàn)象

A.核對圖片位置
B.核對目錄
C.檢查標題
D.檢查圖片、表格、公式
E.檢查呼應(yīng)內(nèi)容

A.核對主要標志文字
B.核對目錄
C.核對書眉
D.核對圖文格式和位置
E.檢查呼應(yīng)內(nèi)容

A.標題的占行、位置、字體、字號等要符合版式設(shè)計要求
B.確認標題能言簡意賅概括主題
C.由主標題和副標題構(gòu)成的多行題，字體、字號既要有所區(qū)別，又要整體協(xié)調(diào)
D.處理背題
E.檢查目錄與正文標題是否一致

A.圖表排版位置不恰當
B.背題、單字成行、單行成面
C.表格中統(tǒng)計數(shù)據(jù)不符合實際
D.和合表、和合圖從單碼面跨到雙碼面
E.引文內(nèi)容差錯

A.版心規(guī)格前后不一致
B.背題
C.單字成行
D.二級標題的格式不同于三級標題
E.核對書眉是否“雙高單低”

A.彌補校對人員的疏漏
B.彌補版式設(shè)計人員的疏漏
C.改正排版造成的差錯
D.改正計算機系統(tǒng)問題造成的差錯
E.防止多人校對時產(chǎn)生的不統(tǒng)一

A.任務(wù)量化管理
B.分析量化管理
C.關(guān)系量化管理
D.質(zhì)量量化管理
E.調(diào)查量化管理

A.參與各校次校對
B.檢查校改質(zhì)量
C.負責文字技術(shù)整理
D.通讀付印樣
E.負責與排版單位的聯(lián)系