多項(xiàng)選擇題文字技術(shù)整理的作用體現(xiàn)在（）

A.彌補(bǔ)校對(duì)人員的疏漏
B.彌補(bǔ)版式設(shè)計(jì)人員的疏漏
C.改正排版造成的差錯(cuò)
D.改正計(jì)算機(jī)系統(tǒng)問題造成的差錯(cuò)
E.防止多人校對(duì)時(shí)產(chǎn)生的不統(tǒng)一


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1.多項(xiàng)選擇題校對(duì)量化管理包括（）。

A.任務(wù)量化管理
B.分析量化管理
C.關(guān)系量化管理
D.質(zhì)量量化管理
E.調(diào)查量化管理

2.多項(xiàng)選擇題責(zé)任校對(duì)的職責(zé)有（）等。

A.參與各校次校對(duì)
B.檢查校改質(zhì)量
C.負(fù)責(zé)文字技術(shù)整理
D.通讀付印樣
E.負(fù)責(zé)與排版單位的聯(lián)系

3.多項(xiàng)選擇題責(zé)任校對(duì)的職責(zé)包括（）等。

A.負(fù)責(zé)完成校異同工作
B.負(fù)責(zé)最后一個(gè)校次的全部校對(duì)工作
C.負(fù)責(zé)匯總質(zhì)疑，與編輯部門聯(lián)系解決
D.負(fù)責(zé)文字技術(shù)整理
E.負(fù)責(zé)通讀付印樣

4.多項(xiàng)選擇題責(zé)任校對(duì)的主要職責(zé)包括（）等。

A.檢查各校次的校改質(zhì)量
B.登記各校次人員的工作量
C.通讀付印樣
D.進(jìn)行文字技術(shù)整理
E.確定是否采納副樣的修改

5.多項(xiàng)選擇題校對(duì)工作中，可穿插進(jìn)行的校對(duì)工序的有（）。

A.初校
B.核紅
C.謄樣
D.通讀
E.文字技術(shù)整理

6.多項(xiàng)選擇題關(guān)于核紅的說法，正確的有（）。

A.核紅從初校樣起就必須進(jìn)行
B.校次間核紅和付印清樣核紅的操作要求有所不同
C.核紅時(shí)，前校樣上用藍(lán)筆改動(dòng)的地方可略過
D.核紅時(shí)，對(duì)于新校樣上該改而未改之處要用色筆訂正
E.核紅時(shí)，對(duì)于新校樣上已根據(jù)前校樣改正的地方通常要用鉛筆做標(biāo)記

8.單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)排版中，如要將簡化字轉(zhuǎn)化成繁體字，往往會(huì)出現(xiàn)類似將（）的錯(cuò)誤。

A."前赴后繼"轉(zhuǎn)換成"前赴後罐"
B."后來居上"轉(zhuǎn)換成"後來居上"
C."前后呼應(yīng)"轉(zhuǎn)換成"前後呼應(yīng)"
D."皇天后土"轉(zhuǎn)換成"皇天後土"

9.單項(xiàng)選擇題校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿中的差錯(cuò)，要用鉛筆將差錯(cuò)圈出來在校樣空白處提出疑問。這項(xiàng)工作（）。

A.只需在通讀時(shí)進(jìn)行
B.各個(gè)校次和通讀檢查時(shí)都要進(jìn)行
C.只需在初校時(shí)進(jìn)行
D.三校時(shí)不宜進(jìn)行

10.單項(xiàng)選擇題責(zé)任校對(duì)的職責(zé)是參與各校次校對(duì)、進(jìn)行文字技術(shù)整理、（）、通讀付印清樣等。

A.進(jìn)行文字潤飾
B.檢查校改質(zhì)量
C.計(jì)算用紙總量
D.設(shè)計(jì)書眉格式