A．目的性
B．組織性
C．隨意性
D．計劃性
你可能感興趣的試題
A．尊重家長
B．配合家長
C．明確規(guī)定
D．把握要求
A．參與性
B．發(fā)展適宜性
C．開放性
D．經(jīng)濟性
A．幼兒自己
B．教師
C．家長
D．同伴
A．隱蔽性
B．發(fā)展性
C．復雜性
D．變化性
A．準備環(huán)境
B．控制環(huán)境
C．調(diào)整環(huán)境
D．組織幼兒參與環(huán)境
A．安全、衛(wèi)生
B．光線充足
C．足夠的空間
D．舒適
A．建構區(qū)
B．角色區(qū)
C．圖書區(qū)
D．美工區(qū)
A．建構區(qū)
B．角色區(qū)
C．圖書區(qū)
D．美工區(qū)
A．不靠門的角落里
B．靠近水池的地方
C．光線充足、環(huán)境安寧的地方
D．比較熱鬧的地方
A．建構區(qū)
B．角色區(qū)
C．圖書區(qū)
D．沙水區(qū)
最新試題
（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構要素包括（）
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為，保證其任務的順利完成。
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設的（）
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）
網(wǎng)絡特色教育活動環(huán)境應遵循的原則是（）
供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應當包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（）。