A.優(yōu)化交流時空的原則
B.輻射性的原則
C.宣教性的原則
D.良好氛圍營造的原則
你可能感興趣的試題
A.教育理念
B.教育目標
C.教育途徑和方法
A.目標
B.內(nèi)容
C.過程
D.反思
A.物質(zhì)環(huán)境要求
B.外部環(huán)境要求
C.內(nèi)部環(huán)境要求
D.精神環(huán)境要求
A.活動性原則
B.直觀性原則
C.整體性原則
D.因材施教原則
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素
A.家園聯(lián)系本
B.家長會
C.開放日
D.家長委員會
A.購買大型玩具
B.創(chuàng)設(shè)合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
C.安裝塑膠地板
D.選擇較安靜的場所
A.操作法
B.實驗法
C.觀察法
D.參觀法
A.集體活動地區(qū)
B.游戲場地
C.種植園區(qū)
D.活動室
A.精神環(huán)境
B.保育環(huán)境
C.游戲環(huán)境
D.教育環(huán)境
最新試題
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境()
()影響著幼兒園的精神風貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中,教師能力可以包括,()
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
教師引導全班幼兒通過討論的方法,選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是()。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己,這指的是幼兒教師()。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
()又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。