A．形象性
B．愉悅性
C．直觀性
D．自由性
E．創(chuàng)造性
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A．教師主導(dǎo)
B．目的性
C．合理性
D．排除隨意性
E．系統(tǒng)性
A．任務(wù)與目的相通
B．范圍與內(nèi)容上相同
C．形式與方法相同
D．功能相通
E．特點(diǎn)不相通
A．穩(wěn)定性
B．和諧性
C．易變性
D·意會性
E．直接性
A．一些國民趣味水平不高
B．改革開放以來，人們的趣味表現(xiàn)世俗化
C．人們的趣味陷入一些誤區(qū)如感性化
D．“畸趣”的出現(xiàn)
E．“不感癥”的出現(xiàn)
A．美的哲學(xué)
B．審美心理學(xué)
C．藝術(shù)社會學(xué)
D．審美教育
E．藝術(shù)教育
A．家庭教育
B．學(xué)校教育
C．社會美育
D．家庭美育和學(xué)校美育
A．偽裝的游戲
B．練習(xí)性的游戲
C．構(gòu)造性的游戲
D．創(chuàng)造性的游戲
A．幼兒園老師
B．小學(xué)老師
C．中學(xué)老師
D．家庭成員
A．完形性
B．主動性
C．情感性
D．互通性
A．“美人”、“美政”
B．“美政”、“美俗”
C．“道法自然”
D．“詩教”、“樂教”
最新試題
美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。
美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
為了提高審美能力，我們需要（）
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈，（）的精神。
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
書法的構(gòu)成要素有（）