A.偽裝的游戲
B.練習(xí)性的游戲
C.構(gòu)造性的游戲
D.創(chuàng)造性的游戲
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A.幼兒園老師
B.小學(xué)老師
C.中學(xué)老師
D.家庭成員
A.完形性
B.主動(dòng)性
C.情感性
D.互通性
A.“美人”、“美政”
B.“美政”、“美俗”
C.“道法自然”
D.“詩教”、“樂教”
A.批評(píng)技能
B.藝術(shù)表現(xiàn)技能
C.語言審美化技能
D.課堂審美化技能
A.開放性
B.未特定性
C.心理發(fā)展
D.審美意識(shí)
A.審美心理過程
B.道德行為過程
C.教者的情感活動(dòng)
D.受教者的情感活動(dòng)
A.朱光潛
B.蔡元培
C.魯迅
D.王國(guó)維
A.講故事
B.聽音樂
C.繪
D.游戲
A.人類的技術(shù)活動(dòng)和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B.人通過探究活動(dòng)揭示客觀對(duì)象的形式美
C.具有簡(jiǎn)潔性、統(tǒng)一性、對(duì)稱性特點(diǎn)的美
D.一種理論美
A.視覺藝術(shù)
B.聽覺藝術(shù)
C.時(shí)間藝術(shù)
D.視聽藝術(shù)
最新試題
美育的育人功能有()
美育的學(xué)習(xí)方法有()
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。
飲食美包括()
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
()是社會(huì)生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。
藝術(shù)的主要門類有()
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。