A.批評技能
B.藝術(shù)表現(xiàn)技能
C.語言審美化技能
D.課堂審美化技能
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A.開放性
B.未特定性
C.心理發(fā)展
D.審美意識
A.審美心理過程
B.道德行為過程
C.教者的情感活動
D.受教者的情感活動
A.朱光潛
B.蔡元培
C.魯迅
D.王國維
A.講故事
B.聽音樂
C.繪
D.游戲
A.人類的技術(shù)活動和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B.人通過探究活動揭示客觀對象的形式美
C.具有簡潔性、統(tǒng)一性、對稱性特點的美
D.一種理論美
A.視覺藝術(shù)
B.聽覺藝術(shù)
C.時間藝術(shù)
D.視聽藝術(shù)
A.主體反映事物的性質(zhì)、運動規(guī)律及各種事物之間的聯(lián)系的心理結(jié)構(gòu)
B.人在’社會實踐中,凝聚和積淀起來的一種由理性主宰、支配感性的心理結(jié)構(gòu)
C.由知、情、意三種心理結(jié)構(gòu)構(gòu)成的人的總體心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D.是主體內(nèi)部反映客觀事物的審美特性及其相互聯(lián)系的心理活動結(jié)構(gòu)
A.環(huán)境
B.自然
C.遺傳
D.教育
A.只發(fā)展人的感性
B.只發(fā)展人的情感
C.只發(fā)展人的理性
D.既發(fā)展人的感性,又發(fā)展人的理性
A.快樂教育
B.以美育代宗教
C.趣味教育
D.游戲的沖動
最新試題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
審美主體是指具有()的人。
服飾美的基本要求是()
聲音審美的特點有()
審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
為了提高審美能力,我們需要()
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
藝術(shù)的真實源于()的真實,但又高于它的真實。