單項選擇題（）的主張是蔡元培美育思想的一個重要內(nèi)容。
A．快樂教育
B．以美育代宗教
C．趣味教育
D．游戲的沖動
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2.問答題論述美育對德育的促進作用？
3.問答題如何提高小學生對美的事物的感受能力？
6.名詞解釋知美教育
7.名詞解釋生產(chǎn)勞動的美
8.名詞解釋美育的愉悅性
9.名詞解釋審美教育現(xiàn)象
10.多項選擇題小學美育實施的途徑主要有（）
A．課堂教學
B．開展課外活動
C．美化校園、教師環(huán)境
D．教師的示范作用
E．引導學生背誦美學原理
最新試題
動物有審美意識和審美能力。
題型：判斷題
審美客體，即審美對象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項選擇題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型：判斷題
藝術(shù)的主要門類有（）
題型：多項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
題型：單項選擇題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
題型：多項選擇題
為了提高審美能力，我們需要（）
題型：多項選擇題
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型：多項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞，是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的（）活動。
題型：單項選擇題