A．課堂教學(xué)
B．開展課外活動
C．美化校園、教師環(huán)境
D．教師的示范作用
E．引導(dǎo)學(xué)生背誦美學(xué)原理

A．課堂教學(xué)美育
B．課外活動美育
C．社會環(huán)境美育
D．學(xué)校環(huán)境美育
E．社會各種文化設(shè)施美育

A．發(fā)展型
B．完善型
C．實用型
D．生存型
E．結(jié)合型

A．服飾美的美育有助于提高人對服飾的審美能力
B．即使是病態(tài)的裝扮也有助于形成良好的審美趣味
C．有助于提高對人的美的審美能力
D．有助于發(fā)現(xiàn)人的生命價值
E．有助于人際關(guān)系和諧

A．理性積淀在感性之中
B．對功利性的超越
C．具有強烈的情感體驗
D．理性占主導(dǎo)地位
E．各種心理因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

A．抽象性
B．具體可感性
C．生動豐富性
D．深邃意味性
E．普遍必然性

A．感性品格
B．生理感覺
C．精神屬性
D．生命活力
E．創(chuàng)造力

A．車爾尼雪夫斯基 
B．普希金 
C．屠格涅夫 
D．別林斯基 
E．果戈理

A．象征功能 
B．審美功能 
C．蔽體遮羞 
D．護身防寒

A．美的哲學(xué)
B．審美心理學(xué)
C．藝術(shù)社會學(xué)
D．審美教育