名詞解釋生產(chǎn)勞動(dòng)的美

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1.名詞解釋美育的愉悅性
3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)美育實(shí)施的途徑主要有()

A.課堂教學(xué)
B.開展課外活動(dòng)
C.美化校園、教師環(huán)境
D.教師的示范作用
E.引導(dǎo)學(xué)生背誦美學(xué)原理

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校美育的主要形式有()

A.課堂教學(xué)美育
B.課外活動(dòng)美育
C.社會(huì)環(huán)境美育
D.學(xué)校環(huán)境美育
E.社會(huì)各種文化設(shè)施美育

5.多項(xiàng)選擇題人類的生活方式大致可分為()

A.發(fā)展型
B.完善型
C.實(shí)用型
D.生存型
E.結(jié)合型

6.多項(xiàng)選擇題服飾美的美育作用主要體現(xiàn)在()

A.服飾美的美育有助于提高人對(duì)服飾的審美能力
B.即使是病態(tài)的裝扮也有助于形成良好的審美趣味
C.有助于提高對(duì)人的美的審美能力
D.有助于發(fā)現(xiàn)人的生命價(jià)值
E.有助于人際關(guān)系和諧

7.多項(xiàng)選擇題審美心理結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是()

A.理性積淀在感性之中
B.對(duì)功利性的超越
C.具有強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)
D.理性占主導(dǎo)地位
E.各種心理因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

8.多項(xiàng)選擇題美育的形象的特點(diǎn)有()

A.抽象性
B.具體可感性
C.生動(dòng)豐富性
D.深邃意味性
E.普遍必然性

9.多項(xiàng)選擇題美育作為趣味教育,具有以下三個(gè)方面的內(nèi)容()

A.感性品格
B.生理感覺
C.精神屬性
D.生命活力
E.創(chuàng)造力

10.多項(xiàng)選擇題19世紀(jì)俄國(guó)革命民主主義者的美育思想主要代表人物是()

A.車爾尼雪夫斯基 
B.普希金 
C.屠格涅夫 
D.別林斯基 
E.果戈理

最新試題

人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。

題型:判斷題

審美客體,即審美對(duì)象,是指具有審美屬性的主觀事物。

題型:判斷題

尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

題型:判斷題

()是社會(huì)生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng),整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌,也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以,人物美在社會(huì)美中居于核心位置。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

審美主體是指具有()的人。

題型:多項(xiàng)選擇題

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開人類社會(huì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

題型:判斷題

對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來說,要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。

題型:多項(xiàng)選擇題

日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。

題型:多項(xiàng)選擇題

審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題