您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．課堂教學
B．開展課外活動
C．美化校園、教師環(huán)境
D．教師的示范作用
E．引導學生背誦美學原理
A．課堂教學美育
B．課外活動美育
C．社會環(huán)境美育
D．學校環(huán)境美育
E．社會各種文化設(shè)施美育
A．發(fā)展型
B．完善型
C．實用型
D．生存型
E．結(jié)合型
A．服飾美的美育有助于提高人對服飾的審美能力
B．即使是病態(tài)的裝扮也有助于形成良好的審美趣味
C．有助于提高對人的美的審美能力
D．有助于發(fā)現(xiàn)人的生命價值
E．有助于人際關(guān)系和諧
A．理性積淀在感性之中
B．對功利性的超越
C．具有強烈的情感體驗
D．理性占主導地位
E．各種心理因素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
最新試題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在（）。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
審美主體是指具有（）的人。
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在（）平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像，以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界，表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點。
書法的構(gòu)成要素有（）