A.勝任力的基本知識(shí)
B.主要工作任務(wù)
C.開發(fā)工作中的方法和工具
D.以上都是
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A.成立開發(fā)小組
B.確定開發(fā)崗位
C.培訓(xùn)小組成員
D.呈現(xiàn)崗位的初步勝任力
A.行為事件訪談法和專家小組討論法
B.工作日記法和職能分析法
C.多維度法和績效法
D.問卷調(diào)查法和文獻(xiàn)研評法
A.法國和英國多采用此法
B.引進(jìn)職能分析法來完善勝任力模型
C.工作資格認(rèn)證代替?zhèn)€人勝任力評估
D.從單維度來識(shí)別勝任能力
A.工作日志法
B.職能分析法
C.單維度法
D.績效法
A.管理工作環(huán)境的接口
B.能力期望
C.管理權(quán)變
D.管理不同的工作活動(dòng)
A.調(diào)查職位的工作責(zé)任、任務(wù)、義務(wù)、角色和工作環(huán)境
B.分析職位的工作職責(zé)與關(guān)鍵角色
C.根據(jù)角色和工作職責(zé)確定勝任力單元
D.以上都需要
A.成本較高，無法獲得大量的資料
B.信息失真的可能性較大
C.工作量不是特別大
D.可以得到工作職責(zé)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)強(qiáng)度方面的信息
A.勝任力要素的名稱、勝任力的定義和行為指標(biāo)的等級
B.勝任力要素的名稱、勝任力的特點(diǎn)和行為指標(biāo)的等級
C.勝任力要素的特征、勝任力的特點(diǎn)和能力指標(biāo)的等級
D.勝任力要素的名稱、勝任力的定義和能力指標(biāo)的等級
A.素質(zhì)模型
B.能力模型
C.資質(zhì)模型
D.以上答案均正確
A.成立工作小組，明確工作責(zé)任
B.分析相關(guān)信息，確定工作重點(diǎn)
C.開展技術(shù)培訓(xùn)，掌握操作方法
D.以上答案均正確
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在崗位評價(jià)要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）