A.管理工作環(huán)境的接口
B.能力期望
C.管理權變
D.管理不同的工作活動
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A.調查職位的工作責任、任務、義務、角色和工作環(huán)境
B.分析職位的工作職責與關鍵角色
C.根據(jù)角色和工作職責確定勝任力單元
D.以上都需要
A.成本較高,無法獲得大量的資料
B.信息失真的可能性較大
C.工作量不是特別大
D.可以得到工作職責、工作內容、勞動強度方面的信息
A.勝任力要素的名稱、勝任力的定義和行為指標的等級
B.勝任力要素的名稱、勝任力的特點和行為指標的等級
C.勝任力要素的特征、勝任力的特點和能力指標的等級
D.勝任力要素的名稱、勝任力的定義和能力指標的等級
A.素質模型
B.能力模型
C.資質模型
D.以上答案均正確
A.成立工作小組,明確工作責任
B.分析相關信息,確定工作重點
C.開展技術培訓,掌握操作方法
D.以上答案均正確
A.一對一或團體訪談
B.一對一
C.團體訪談
D.以上答案均不正確
A.確定特定采訪的人群
B.確定特定采訪的目標
C.確定采訪的時間
D.確定采訪的地點
A.發(fā)展戰(zhàn)略
B.組織文化
C.績效標準分析
D.以上答案均正確
A.崗位職責的分析
B.組織戰(zhàn)略的分析
C.組織文化的分析
D.績效標準的分析
A.人力資源專家
B.行政主管
C.技術、經(jīng)營主管
D.以上答案均正確
最新試題
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內容,屬于()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()