單項(xiàng)選擇題在軟性談判中,解決問題的方式是()

A.提出建議
B.提出威脅
C.尋找共同利益
D.贏取意志的競(jìng)爭(zhēng)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題()是讓員工滿意度調(diào)查真正起到作用并不斷深入尤為關(guān)鍵的。

A.保證調(diào)查信息的真實(shí)性
B.制定解決問題的行動(dòng)計(jì)劃
C.針對(duì)性地設(shè)計(jì)調(diào)查問題
D.分析數(shù)據(jù)的科學(xué)性

3.單項(xiàng)選擇題()屬于工作失寵型問題員工的表現(xiàn)形式。

A.容易沾沾自喜
B.工作作風(fēng)拖拉
C.對(duì)上司不理不睬、不冷不熱
D.情緒低落,與上司處處作對(duì)

4.單項(xiàng)選擇題()是健康的員工關(guān)系。

A.員工對(duì)某些管理制度提出異議
B.員工缺乏主動(dòng)性且責(zé)任心差
C.員工的自私心態(tài)加重
D.員工的配合性變差

5.單項(xiàng)選擇題針對(duì)問題員工的處理,應(yīng)該做到()

A.合理合法
B.合情合理
C.委婉
D.體恤員工

6.單項(xiàng)選擇題合作反應(yīng)處理沖突的效果是()

A.能快速解決問題,但容易導(dǎo)致負(fù)面后果
B.促使雙方都對(duì)問題做出承諾,并且能夠?qū)Y(jié)果表示滿意
C.長期會(huì)導(dǎo)致矛盾積淀,甚至加劇沖突
D.雙方各有讓步,但問題并無因此得到真正解決

7.單項(xiàng)選擇題戶外拓展訓(xùn)練旨在培養(yǎng)和探討()

A.學(xué)習(xí)氛圍
B.堅(jiān)持不懈精神
C.團(tuán)隊(duì)精神
D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

8.單項(xiàng)選擇題員工滿意度調(diào)查熱點(diǎn)問題分析關(guān)鍵是對(duì)調(diào)查過程中()的問題進(jìn)行分析。

A.得分最高
B.反映最好、得分最高
C.得分最低
D.反映最差、得分最低

9.單項(xiàng)選擇題公司根據(jù)企業(yè)制度設(shè)立的專項(xiàng)活動(dòng)基金屬于()

A.醫(yī)療保險(xiǎn)
B.職工教育經(jīng)費(fèi)
C.工會(huì)經(jīng)費(fèi)
D.其他職工福利類支出

10.單項(xiàng)選擇題()不是員工關(guān)系管理的主要工作職能。

A.沖突化解與談判
B.員工溝通與咨詢服務(wù)
C.紀(jì)律管理
D.績效溝通

最新試題

組織變革的目的在于提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力和持發(fā)展的能力。

題型:判斷題

溝通制度要明確溝通的角色和職責(zé),定期進(jìn)行員工滿意度調(diào)查,了解員工目前的工作狀態(tài)和需求是公司及各部門的職責(zé)。

題型:判斷題

員工興趣導(dǎo)向活動(dòng)一方面能夠充分體現(xiàn)公司的民主,另一方面也利于樹立公司品牌。

題型:判斷題

員工占企業(yè)的便宜是一種不健康的員工關(guān)系。

題型:判斷題

員工之所以選擇合作,完全是出于“被迫”。

題型:判斷題

質(zhì)量小組成員之間的技能水平應(yīng)能互補(bǔ),年齡差距亦盡量予以縮小。

題型:判斷題

通過有計(jì)劃性的活動(dòng)可以增強(qiáng)員工間的互動(dòng)交流,打造有凝聚力有士氣的團(tuán)隊(duì),同時(shí)有效地保障員工福利活動(dòng),從而促進(jìn)員工歸屬感的建立和公司業(yè)績的提升。

題型:判斷題

較之于技巧型,裝配型企業(yè)員工擁有更為強(qiáng)烈參與管理意愿。

題型:判斷題

封閉式提問是通常以什么、如何、為什么等字為開始,引導(dǎo)對(duì)方無法僅以三兩個(gè)字作為回答的提問方式。

題型:判斷題

確保調(diào)查信息真實(shí)就能夠達(dá)到員工滿意度調(diào)查應(yīng)有的效果。

題型:判斷題