A.知識與技能目標
B.行為與實踐標
C.過程與方法的目標
D.情感態(tài)度與價值觀目標
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A.從直觀動作思維過渡到具體形象思維
B.從具體形象思維過渡到直觀動作思維
C.從具體形象思維過渡到初步的抽象邏輯思維
D.從直觀動作思維過渡到初步的抽象邏輯思維
A.成就動機
B.認知內驅力
C.自我提高內驅力
D.附屬內驅力
A.活動的定向階段
B.無聲的外部言語階段
C.有聲的言語活動階段
D.物質活動或物質化動階段
A.先快后慢
B.時快時慢
C.先慢后快
D.呈倒U形
A.站在空曠的地方
B.在大樹下避雨
C.在建筑物下避雨
D.立即進入建筑物內并關閉門窗
A.具體化與人格化
B.標準化與系統(tǒng)
C.標準化與制度化
D.人格化與系統(tǒng)化
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
A.受教育權
B.身體權
C.財產(chǎn)權
D.隱私權
A.受教育權
B.人格權
C.財產(chǎn)權
D.學習權
A.明明小升初考試成績糟糕,申請就讀的學校建議他換校學習
B.剛剛高中畢業(yè)后父母建議他外出打工,他思考之后聽從了父母意愿
C.強強上課總是遲到,今天被老師勒令教室外罰站兩節(jié)課
D.芳芳因為沒有及時交學費,高中畢業(yè)的時候學校拒絕給她發(fā)畢業(yè)證書
最新試題
簡述小學班級活動的組成程序。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()。
試分析該校的教育評價觀。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
關于現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用,下列說法正確的是()。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?