A.維護(hù)法律和社會秩序定向
B.相對功利主義定向
C.懲罰和服從定向
D.“好孩子”定向
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A.不可逆性
B.自我中心
C.直覺性
D.中心化
A.格賽爾
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.布魯納
A.因材施教
B.抓關(guān)鍵期
C.循序漸進(jìn)
D.揚(yáng)長避短
A.主動對愧疚
B.勤奮對自卑
C.自主獨(dú)立對羞怯疑慮
D.自我統(tǒng)合對角色混亂
A.維果斯基
B.霍爾
C.普萊爾
D.皮亞杰
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
A.朱熹
B.孔子
C.荀子
D.孟子
A.外部動機(jī)和內(nèi)部動機(jī)是同樣重要的
B.外部動機(jī)對學(xué)習(xí)影響更大
C.外部刺激可以提高內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)
D.外部刺激有時(shí)反而會降低內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)
A.阿特金森
B.默瑞
C.海德
D.羅特
A.狗拉雪橇
B.小孩刷牙
C.小明打球
D.嬰兒喝奶
最新試題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有（）
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。