A.成本較高
B.對學(xué)生工作能力的判斷比較困難
C.穩(wěn)定性強
D.針對性強
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A.管理人員繼任模型
B.德爾菲法
C.趨勢分析法
D.比率分析法
A.客觀公正
B.分級分類
C.透明公開
D.靈活可變
A.學(xué)習(xí)層次
B.反應(yīng)層次
C.行為層次
D.效益層次
A.要素有用
B.能位對應(yīng)
C.互補增值
D.動態(tài)適應(yīng)
A.企業(yè)型
B.現(xiàn)實型
C.社會型
D.藝術(shù)型
A.矩陣制組織結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)不確定性環(huán)境下復(fù)雜決策和經(jīng)常性的變革
B.矩陣制組織結(jié)構(gòu)的主要缺點是容易導(dǎo)致員工陷入雙重領(lǐng)導(dǎo)
C.需要耗費大量的時間來進(jìn)行縱向和橫向的協(xié)調(diào)
D.需要很多經(jīng)理來維持這種組織權(quán)力平衡
A.管理層次
B.管理深度
C.組織層次
D.管理幅度
A.能力
B.氣質(zhì)
C.勝任素質(zhì)
D.工作規(guī)范
A.戰(zhàn)略決策層
B.戰(zhàn)略執(zhí)行層
C.經(jīng)營管理層
D.業(yè)務(wù)層
A.制訂人力資源規(guī)劃
B.確定組織需要的員工勝任素質(zhì)和行為
C.制作人力資源管理計分卡
D.通過數(shù)字儀表盤進(jìn)行監(jiān)控
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()