單項(xiàng)選擇題將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程稱之為()。

A.任務(wù)分析
B.目標(biāo)表述
C.任務(wù)分類
D.任務(wù)執(zhí)行


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1.單項(xiàng)選擇題預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為()。

A.學(xué)習(xí)目的
B.教學(xué)目的
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用可分為()

A.主動(dòng)和被動(dòng)的不同層次
B.積極和消極的不同層次
C.宏觀和微觀的不同層次
D.正確和錯(cuò)誤的不同層次

6.單項(xiàng)選擇題根據(jù)布魯姆的分類法,認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)有()

A.六項(xiàng)
B.四項(xiàng)
C.五項(xiàng)
D.十項(xiàng)

7.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)行為具有“引火線”式的引發(fā)作用,表明教學(xué)目標(biāo)具有()

A.聚會(huì)功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵(lì)功能
D.啟動(dòng)功能

9.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)的是()

A.低耗性標(biāo)準(zhǔn)
B.可能性標(biāo)準(zhǔn)
C.價(jià)值性標(biāo)準(zhǔn)
D.細(xì)致性標(biāo)準(zhǔn)

10.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)設(shè)計(jì)工作中,邏輯起點(diǎn)是()

A.分析學(xué)習(xí)需要
B.分析教學(xué)對(duì)象
C.設(shè)計(jì)教學(xué)策略
D.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)