A.珍妮特·沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊勒
D.泰勒
A.教育
B.教學(xué)
C.課
D.學(xué)校教育
A.表述的應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.盡可能表述的具體、可測量
C.應(yīng)反映學(xué)習(xí)結(jié)果的類型和層次
D.精確規(guī)定每個(gè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的最后結(jié)果
A.成就動機(jī)
B.內(nèi)部動機(jī)
C.自我效能感
D.自我價(jià)值需要
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
A.陳述的是難以觀察的內(nèi)部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化
A.思維品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識技能
A.任務(wù)分析
B.目標(biāo)表述
C.任務(wù)分類
D.任務(wù)執(zhí)行
A.學(xué)習(xí)目的
B.教學(xué)目的
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
簡述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。
教學(xué)評價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學(xué)習(xí)屬于()
對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求,不正確的項(xiàng)是()。
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。
教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、()和靈活性的特點(diǎn)。
動作技能目標(biāo)有知覺,準(zhǔn)確,連貫,(),()和()。
()是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。
學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是單一的基礎(chǔ)知識或基本技能。