單項(xiàng)選擇題當(dāng)今,學(xué)習(xí)(行為)目標(biāo)之父是()

A.珍妮特·沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆


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3.單項(xiàng)選擇題對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求,不正確的項(xiàng)是()。

A.表述的應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.盡可能表述的具體、可測量
C.應(yīng)反映學(xué)習(xí)結(jié)果的類型和層次
D.精確規(guī)定每個(gè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的最后結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體對成功的實(shí)施達(dá)成特定目標(biāo)所需行為過程的能力的預(yù)期、感知、信心或信念,叫做()。

A.成就動機(jī)
B.內(nèi)部動機(jī)
C.自我效能感
D.自我價(jià)值需要

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗(yàn),則宜選擇()

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)

7.單項(xiàng)選擇題假如有這樣一個(gè)教學(xué)目標(biāo):“繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練”,其錯(cuò)誤在于()。

A.陳述的是難以觀察的內(nèi)部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化

8.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的()。

A.思維品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識技能

9.單項(xiàng)選擇題將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程稱之為()。

A.任務(wù)分析
B.目標(biāo)表述
C.任務(wù)分類
D.任務(wù)執(zhí)行

10.單項(xiàng)選擇題預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為()。

A.學(xué)習(xí)目的
B.教學(xué)目的
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)