A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
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A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.榜樣法
A.公務(wù)員
B.學(xué)校
C.國家
D.教師
A.談話法
B.調(diào)查法
C.說理法
D.自我管理法
A.幫助后進(jìn)生樹立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.幫助后進(jìn)生改正錯誤
D.做好家訪,爭取家長配合
A.教學(xué)意識
B.育人意識
C.成就意識
D.創(chuàng)新意識
A.了解和研究學(xué)生
B.做好個別教育工作
C.組織和培養(yǎng)班集體
D.統(tǒng)一各方面教育力量
A.有正確的學(xué)生觀
B.要樹立育人意識
C.應(yīng)具備管理能力
D.應(yīng)具備專業(yè)化素質(zhì)
A.經(jīng)濟(jì)收入
B.良好的公共關(guān)系
C.學(xué)??冃?br />
D.政治影響
A.法人
B.監(jiān)督人
C.輔導(dǎo)員
D.領(lǐng)導(dǎo)人
最新試題
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
影響課堂觀察的因素是()
班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者,是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級人際關(guān)系班主任是班級人際關(guān)系的()。
根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動傾向,同輩群體可以分為()
學(xué)校規(guī)章制度的作用包括()
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()和溝通性。
教育法律救濟(jì)的特點(diǎn)有()
教育行政訴訟作為教育行政法律救濟(jì)手段,其特點(diǎn)是()
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
班級文化構(gòu)建的意義有()