A.談話法
B.調(diào)查法
C.說(shuō)理法
D.自我管理法
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A.幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心
B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)
C.幫助后進(jìn)生改正錯(cuò)誤
D.做好家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
A.教學(xué)意識(shí)
B.育人意識(shí)
C.成就意識(shí)
D.創(chuàng)新意識(shí)
A.了解和研究學(xué)生
B.做好個(gè)別教育工作
C.組織和培養(yǎng)班集體
D.統(tǒng)一各方面教育力量
A.有正確的學(xué)生觀
B.要樹(shù)立育人意識(shí)
C.應(yīng)具備管理能力
D.應(yīng)具備專業(yè)化素質(zhì)
A.經(jīng)濟(jì)收入
B.良好的公共關(guān)系
C.學(xué)校績(jī)效
D.政治影響
A.法人
B.監(jiān)督人
C.輔導(dǎo)員
D.領(lǐng)導(dǎo)人
最新試題
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型、民主型。
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括()
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì),可以分為()
班級(jí)管理法主要有()。
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()
教育政策的特點(diǎn)是()
了解學(xué)生常用的方法有()
學(xué)生管理的方法有班級(jí)管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
班主任是班級(jí)的()、()和()。