A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育組織形式
D.教育影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.孟祿
B.凱洛夫
C.加里寧
D.勒圖爾諾
A.教師
B.專門從事教育的工作者
C.促使個體社會化和社會個性化活動的人
D.傳道者
A.夸美紐斯
B.康德
C.赫爾巴特
D.洛克
A.道爾頓制
B.班級上課制
C.大班教學(xué)制
D.小班教學(xué)制
A.“癸卯學(xué)制”
B.“壬子癸丑學(xué)制”
C.“壬戌學(xué)制”
D.“戊辰學(xué)制”
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會教育
D.教會教育
A.都學(xué)
B.鄉(xiāng)學(xué)
C.國學(xué)
D.官學(xué)
A.教育具有社會性
B.教育是社會復(fù)制的工具
C.教育要促進人的個性化
D.兒童對成人施加的影響不是教育
A.改革正規(guī)教育
B.發(fā)展成人教育
C.實施終身教育
D.推行回歸教育
A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務(wù)教育制度
D.學(xué)校教育制度
最新試題
義務(wù)教育的基本特性是()
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對象是()
中學(xué)教材編寫的基本要求是()
當(dāng)前我國存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
義務(wù)教育的特征是()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個方面要素的影響和制約()
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的知識和技能,影響人們思想品德和意識的活動。它包括()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()