A.真誠(chéng)原則
B.理解原則
C.服務(wù)原則
D.責(zé)任原則
E.公平原則
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A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效實(shí)施
C.績(jī)效反饋
D.績(jī)效考核
E.績(jī)效溝通
A.德
B.能
C.績(jī)
D.勤
E.賢
A.多因性
B.多重性
C.多維性
D.動(dòng)態(tài)性
E.主觀性
A.員工的激勵(lì)
B.企業(yè)的性質(zhì)
C.環(huán)境因素
D.員工的心情
E.員工的能力水平
A.工作效果
B.工作效率
C.工作時(shí)間
D.工作效益
E.工作方式
A.共同確定法
B.描述法
C.民意測(cè)驗(yàn)法
D.人物比較法
A.配對(duì)比較法
B.人物比較法
C.排序法
D.強(qiáng)制比較法
A.絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
B.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
C.相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
B.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
C.相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效反饋
C.績(jī)效溝通
D.績(jī)效確認(rèn)
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()