A.考評期限和工作程序的確定
B.考評對象和考評時間的確定
C.考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)及考評時間的確定
D.考評時間和工作程序的確定
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A.總體原因
B.個體原因
C.考評者的原因
D.組織或系統(tǒng)的原因
A.量表考核法
B.行為錨定評分法
C.因素評定法
D.領(lǐng)導(dǎo)行為效能測定法
A.日常表現(xiàn)
B.與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
C.客觀的生產(chǎn)與工作數(shù)據(jù)
D.薪水
A.360度反饋
B.270度反饋
C.180度反饋
D.90度反饋
A.為了進(jìn)行實(shí)際的績效考核
B.進(jìn)行管理人員開發(fā)
C.處理公司內(nèi)部矛盾
D.解決公司發(fā)展
A.下級評價(jià)
B.主動評價(jià)
C.個別評價(jià)
D.自下而上的反饋
A.低
B.高
C.一樣
D.說不清楚
A.1人
B.4人
C.10人
D.14人
A.建立組織目標(biāo)
B.評價(jià)個人目標(biāo)
C.審核原有的標(biāo)準(zhǔn)或建立新的標(biāo)準(zhǔn)
D.激勵員工
A.每股收益率
B.次品回收率
C.投資回報(bào)率
D.收益增長率
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位評價(jià)要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()