A.國(guó)家
B.政府
C.軍隊(duì)
D.企事業(yè)單位
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A.學(xué)習(xí)型組織
B.科學(xué)管理
C.人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)
D.行為科學(xué)—人力資源方法
A.企業(yè)
B.政府
C.勞動(dòng)者
D.工會(huì)
A.人力資源原始成本
B.人力資源重置成本
C.人力資源開(kāi)發(fā)成本
D.人力資源機(jī)會(huì)成本
A.員工品質(zhì)導(dǎo)向型考評(píng)方法
B.員工特征導(dǎo)向型考評(píng)方法
C.員工行為導(dǎo)向型考評(píng)方法
D.員工工作結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法
A.不完全信息
B.學(xué)歷等于能力
C.公平競(jìng)爭(zhēng)
D.信息過(guò)剩
A.組織措施
B.法律措施
C.經(jīng)濟(jì)措施
D.技術(shù)措施
E.醫(yī)療措施
A.人力資源原始成本
B.人力資源重置成本
C.人力資源開(kāi)發(fā)成本
D.人力資源機(jī)會(huì)成本
E.人力資源增支成本
A.舒爾茨人力資本模型
B.盧卡斯的人力資本模型
C.阿羅“干中學(xué)”模型
D.亞當(dāng)·斯密的人力資本模型
E.馬克思的人力資本模型
A.權(quán)威性
B.強(qiáng)制性
C.普遍性
D.垂直性
E.啟發(fā)性
A.激勵(lì)性原則
B.公平性原則
C.合理性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
最新試題
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）