青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。

社會群體是人們通過一定的社會關系結(jié)合起來，進行共同活動的合成體。

青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。

探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

社會關系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關鍵因素。

增權是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。

青少年社會工作研究的過程包括（）。

社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務。