嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。

社會工作的終極目標(biāo)的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。

青少年社會工作評估目標(biāo)有促進(jìn)社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。

青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。

根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進(jìn)行評價并從中選擇最適用的方案的過程是（）。

人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。

青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。